中國的校服是文化、教育、歷史甚至是政治的縮影。從辛亥革命到二三十年代，中國的制式校服首次出現(xiàn)。顏色樣式的變遷既緊隨時代浪潮，又順從慣性統(tǒng)一。一百年前，校服是社會進步的象征，百年后，又是社會討論的話題。

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現(xiàn)　辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

滿漢服裝相互融合、改良的新式旗袍早在20年代進入校園，成為當時女生們的新寵。中式旗袍在校園內得寵　名校女生是當時的時尚。

五十年代沒什么特定的校服，通常是入了隊的學生穿白襯衫，男生藍褲子女生藍裙子，看上去很整齊在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣。

六十年代接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了）

八十年代隨著改革開放，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。

九十年代至今我國的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發(fā)文件，要求加強中小學生著裝工作。