幼兒園教師服的影響力

幼兒園教師服直接傳遞著一個(gè)人的道德修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)、審美情操和文明程度。幼兒園是溫馨的，穿著一定要給學(xué)生留下美好的印象。

課堂上經(jīng)常需要運(yùn)動(dòng)，因此園服要忌露、忌透、忌緊;服裝的整體性，版型要適中，常規(guī)款就可以，無需另類的設(shè)計(jì)，搭配要協(xié)調(diào)，不能過于撞色突出，選擇暖色調(diào)和中性色彩，不宜過于花俏，顏色過多，圖案過多，會(huì)造成視覺疲勞，由此，運(yùn)動(dòng)裝是最好不過的著裝了，清新、運(yùn)動(dòng)彰顯簡約大方，整體美就是從多種元素和諧結(jié)合而展示出來。

常言道“身教重于言教”，視覺產(chǎn)生的印象，與學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度、師生關(guān)系等有息息相關(guān)，老師的園服著裝得體還是非常重要的一門。只要老師讓孩子們高興了，他們才會(huì)聽老師講的一系列問題：

進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、、不挑食、。

知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀要求。

在家進(jìn)餐時(shí)，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

家長對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。

吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。進(jìn)餐(愛惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)。家長利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識(shí)，并進(jìn)行愛惜糧食的教育進(jìn)餐。

小朋友、在成長、若挑食、食五谷、身體棒。知道各種食物對(duì)我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子。

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。在分享的過程中，逐步建立輪流分享規(guī)則。家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動(dòng)作的鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子大方地用語言表達(dá)。規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)分享食物，小食品、甜又香、尊長輩、您先吃共分享。

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